（通讯员：杨晨茹）10月7日下午，学院在化学楼A106会议室召开新生开学周听课反馈座谈会。校党委书记姚江林、各职能部门负责人、学院班子成员、教学督导员及任课教师参加座谈。会议由教学副院长曹敏惠主持。
会上，任课教师结合课程思政的融入路径、问题导向的教学模式以及教学数字化转型等方面，分享了各自的教学理念与实践探索。
在听取任课教师分享后，听课教师结合课堂观察情况进行反馈交流。大家普遍认为，开学第一周教学秩序井然，教师教学准备充分，教学内容娴熟，学生精神饱满，课堂参与度高。同时，听课教师指出需要改进的三个方面：一是课程思政元素与专业知识的融合不够自然，部分课堂存在“硬融入”现象；二是部分课堂互动存在简单问答层面，缺乏引发深度思考的有效设计；三是对AI等新技术的运用停留在工具层面，如何借助人工智能实现教学模式的深层变革仍需深入探索。
姚江林在总结发言中指出提升教学质量的三个关键维度。一是深化四个认识，筑牢育人根基。要深刻理解大学使命与真人娱乐城
的基础性作用，明确课堂教学在立德树人中的核心地位；要理性应对人工智能挑战，在善用技术的同时夯实学生基础知识；所有教学活动都要厘清“为何做、如何做、怎样评”三个根本问题。二是激发三方状态，提升课堂效能。要持续激发教师、学生和管理服务人员三方的良好精神状态，特别是教师应以使命驱动，将对教学的热爱转化为课堂上的激情投入，提升课堂的“前排率”、“抬头率”和“参与率”。三是强化多维联动，凝聚育人合力。要加强教师内部的教研联动，推进基于学情的精准教学；深化师生互动，做到因材施教；同时强化管理服务部门协同，构建全员育人的良好生态，共同为提升人才培养质量提供坚实保障。
编辑：杨晨茹 审核：曹敏惠
