（通讯员 刘永红）9月25日，无机及分析化学教研室无机化学教学团队在逸夫楼B208会议室成功召开了无机化学系列课程建设研讨会。会议旨在总结教学经验，凝聚团队共识，并围绕数智化时代背景，共同规划无机化学课程的未来改革与发展方向，致力于建设具有高阶性、创新性和挑战度的“数智金课”。
研讨会伊始，有着三十多年教龄的文利柏老师率先发言，她与团队全体教师分享了她长期执教《无机化学》及《无机化学实验》的宝贵心得和体会。文老师强调，教师应常怀对职业的敬畏之心，深刻认识到教师地位的神圣与职责的重大。她引用韩愈《师说》中的“传道、授业、解惑”来阐释教学的核心。首先，“传道”重在价值引领与塑造，要求教师以身作则、言传身教，通过显性与隐性的方式向学生传递正能量，实现立德树人。其次，“授业”作为教师的首要职责，关乎教学内容、形式与手段的创新；教师需具备丰厚的知识储备，深入研究教材与学生，并积极进行教学思考与改革，引导学生建立学科的宏观“全局观”，利用知识图谱构建逻辑框架，注重初高等教育内容的衔接与拓展，清晰地讲授知识的来龙去脉，从而化解学生的学习困惑。最后，“解惑”要求教师换位思考，理解学生的学习难点，以科研视角引导其发现真问题、激发兴趣；答疑不应局限于课堂，而应延伸至课后与线上，耐心倾听学生心声，给予及时反馈。在实验教学方面，她主张持续改革，大力加强实验课建设，以提升学生的实践与创新能力。
文老师进一步强调指出，教师应对三尺讲台应心存敬畏，在课堂上应该注重个人仪表与课堂管理，以饱满的精神、自信的姿态和富有激情的语言开展教学，并密切关注学生的反馈。面对教育发展，教师还应勇于拥抱新的教学理念与技术手段，不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣，全面提升教学质量和学习效果，更好地服务于学生的成长。
在随后的交流讨论中，与会教师就人才培养方案中《基础化学实验》的教学内容优化与改革进行了深入探讨，并对新的《普通化学》《无机化学》课程体系与教学设计方案、智慧树平台智慧课程进一步建设和应用展开了初步研究。讨论氛围热烈，各位教师纷纷交流了各自的教学体会，特别是在数智化新背景下，如何利用现代信息技术赋能教学、创新模式的种种设想。大家还与文老师就课堂教学、实验指导中的具体细节问题进行了坦诚而富有成效的交流。同时，会议还围绕“课程思政建设”、“实验项目的开发与更新”、“项目制教学模式”以及“如何有效激发学生创新能力”、建设《中级无机化学》课程的设想等核心议题进行了广泛而深入的讨论。通过充分交流，团队凝聚了共识，明确了未来工作的重心。
大家一致认为，教学团队未来将坚定不移地以“应用化学创新人才培养”为核心目标，整合资源，锐意改革，全力建设一批融合先进教学理念与数字智能技术的“无机化学数智金课”。这些课程将不仅具备知识的高阶性和能力的挑战度，更将突出教学方法的创新性，为培养适应未来发展的卓越化学人才奠定坚实基础。
本次研讨会的成功举办，为无机化学教学团队在新时期的课程建设厘清了思路，指明了方向。
（审核 曹敏惠）
